E-nauczanie w rybnickim IV LO czyli informatyczna nowoczesność
Szkoła posiada 32 wielofunkcyjne urządzenia i dwie specjalne szafy na kółkach ładujące sprzęt.
![E-nauczanie w rybnickim IV LO czyli informatyczna nowoczesność](https://cdn2.nowiny.pl/im/v1/news-900-widen-wm/2018/01/26/135710_1516991059_05013700.webp)
IV Liceum Ogólnokształcące w Rybniku-Chwałowicach korzysta z ciekawych rozwiązań komunikacyjnych. Placówka wprowadziła system pozwalający na sprawną administrację komputerami, elektroniczny przepływ informacji między uczniami i nauczycielami czy internetowe kontakty z młodzieżą szkół partnerskich z innych krajów.
Rybnickie liceum koncentruje swoje działania na rozwoju młodzieży, angażując się w międzynarodowe projekty i stwarzając nowe możliwości dla uczniów.
Dotychczasowe środowisko informatyczne w szkole nie pozwalało na pełną realizację wszystkich inicjatyw, dlatego placówka zdecydowała się na wprowadzenie nowych rozwiązań, które wpisują się w strategię funkcjonowania szkoły.
Mowa o narzędziach komunikacji i współpracy, wchodzących w skład dedykowanego systemu. Poczta e-mail, zintegrowana z kalendarzami oraz wspólnym dyskiem, pozwala administracji i kadrze nauczycielskiej na płynną i bezpieczną komunikację. Specjalne rozwiązanie do videorozmów i videokonferencji daje uczniom możliwość kontaktowania się z rówieśnikami z innych krajów. Wielofunkcyjne urządzenia stały się elementem wyposażenia nowych pracowni językowych, a dzięki mobilności urządzeń, nauczyciele mogą korzystać z nich podczas realizacji zajęć z innych przedmiotów. Aplikacje systemowe, służące do tworzenia dokumentów i prezentacji, są rozwiązaniem użytecznym zarówno dla uczniów jak i nauczycieli. Pozwalają na wspólną pracę nad projektami i raportami, ucząc tym samym zasad współdziałania w grupie.
– Chcemy, aby nasza szkoła stała się miejscem, w którym pasja nauczania przekłada się na pasję uczenia się, miejscem, w którym zarówno nauczyciele, jak i uczniowie, uczą się postaw otwartości na kontakty i współpracę międzynarodową oraz przełamują barierę językową. Miejscem, w którym proces nauczania wykracza poza tradycyjne standardy – podkreśla dyrektor IV LO, Małgorzata Wróbel.